聖經科

一、總目標
  • 認識上帝的創造，學習欣賞萬物，明白上帝的權能和慈愛。
  • 幫助學生學習愛神和愛人，效法耶穌的榜樣。
  • 引導學生在基督裏建立正確的人生觀和價值觀，樂意實踐聖經真理，學習以愛心關懷別人。
二、周年計劃
  • 配合關注事項二﹕「善用資優策略及電子教學，照顧學生學習多樣性。」

(1) 優化自學冊，照顧學生的學習多樣性照顧，提升學生學習效能

 

一年級﹕推測後果

如果你是瞎子，當你重見光明後，你會做甚麼事情來報答耶穌？把答案寫在下面空格內。

 

 

 

 

二年級﹕另類方法

同學們，你想到用甚麼方法來把耶穌介紹給別人嗎？試把這些方法寫在旗幟上。

 

 

 

 

三年級﹕推測後果

猜猜耶穌會如何處理那十二個籃子的食物?選出一個答案並在方格裏加「√」。

 

 

 

 

四年級﹕特徵列舉

從耶穌幫助外邦婦人這事中，你認為有甚麼原因令耶穌應允我們的禱告呢？試寫出其中三個原因。

 

 

 

五年級﹕推測後果

猜猜小兒子回家後，獲得爸爸的原諒，他以後會有甚麼改變呢？

                                                                                                                                     

 

 

 

六年級﹕比較異同

保羅、西拉和其他囚犯都同時被困在獄中，但他們在獄中的情況有所不同。試把他們在獄中的相同和不同之處寫在下面的比較異同圖上。

 

 

 

 

 

 

(2) 設計有趣味性及多元化的課業，讓學生享受學習及主動完成課業：

     活動包括「親子詩歌親頌唱」(J.1-3)及「靈食齊分享」(J.4-6)

  • 一、二年級的同學參加「親子詩歌齊頌唱」。

  • 配合關注事項三﹕「愛己及人，共勉互勵展所長」

(1) 深化「代禱小勇士」計劃，培養學生愛己及人的態度

 

 

三、聖經科活動

(1)聖經朗誦節

目標：透過朗誦經文，讓同學及其家人多認識神的話

對象：一至六年級學生

 

(2) 聖經科獎勵計劃

目標：鼓勵孩童們學習聖經的知識，以文字分享他們的讀經心得，讓他們與神話語相交的歷程中，建立他們的生命，並嘉許他們在聖經科學習的努力。

對象：四至六年級學生

  • 每年四至六年級同學都會參加「聖經科獎勵計劃」，並獲得獎項。

(3)聖經故事演講比賽

目標：

  1. 透過演繹聖經故事，認識真理。
  2. 發掘學生演講天分，增強自信心。

對象：一至六年級學生

  • 同學專心向天父禱告。

  • 每年國際基甸會(香港分會)到校派發小聖經給五年級同學。