聖經科
一、總目標
- 認識上帝的創造,學習欣賞萬物,明白上帝的權能和慈愛。
- 幫助學生學習愛神和愛人,效法耶穌的榜樣。
- 引導學生在基督裏建立正確的人生觀和價值觀,樂意實踐聖經真理,學習以愛心關懷別人。
二、周年計劃
- 配合關注事項二﹕「善用資優策略及電子教學,照顧學生學習多樣性。」
(1) 優化自學冊,照顧學生的學習多樣性照顧,提升學生學習效能
一年級﹕推測後果 如果你是瞎子,當你重見光明後,你會做甚麼事情來報答耶穌?把答案寫在下面空格內。
| 二年級﹕另類方法 同學們,你想到用甚麼方法來把耶穌介紹給別人嗎?試把這些方法寫在旗幟上。
| 三年級﹕推測後果 猜猜耶穌會如何處理那十二個籃子的食物?選出一個答案並在方格裏加「√」。
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四年級﹕特徵列舉 從耶穌幫助外邦婦人這事中,你認為有甚麼原因令耶穌應允我們的禱告呢?試寫出其中三個原因。
| 五年級﹕推測後果 猜猜小兒子回家後,獲得爸爸的原諒,他以後會有甚麼改變呢?
| 六年級﹕比較異同 保羅、西拉和其他囚犯都同時被困在獄中,但他們在獄中的情況有所不同。試把他們在獄中的相同和不同之處寫在下面的比較異同圖上。
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(2) 設計有趣味性及多元化的課業,讓學生享受學習及主動完成課業:
活動包括「親子詩歌親頌唱」(J.1-3)及「靈食齊分享」(J.4-6)
- 配合關注事項三﹕「愛己及人,共勉互勵展所長」
(1) 深化「代禱小勇士」計劃,培養學生愛己及人的態度
三、聖經科活動
(1)聖經朗誦節
目標:透過朗誦經文,讓同學及其家人多認識神的話
對象:一至六年級學生
(2) 聖經科獎勵計劃
目標:鼓勵孩童們學習聖經的知識,以文字分享他們的讀經心得,讓他們與神話語相交的歷程中,建立他們的生命,並嘉許他們在聖經科學習的努力。
對象:四至六年級學生