常識科

學科目標

一、常識科總目標

    本科期望學生能：

  • 了解自己的成長和發育，建立健康的生活方式，尊重自己和別人，並重視和諧的人際關係；
  • 了解身處的社區及香港其他社區的發展、特徵及其將來潛在的轉變；
  • 關心家人、香港社會、中國以至整個世界；
  • 對研習物質世界、能源運用、生物、地球以至宇宙間事物的科學問題產生興趣，並培養探索、探究和尋找有關答案的能力；
  • 對探索科技世界產生興趣及懂得有創意地運用科技活動，以解決日常生活中簡單的問題；
  • 了解科學及科技發展對人類社會和環境可能產生的負面影響，並培養保護環境的責任感。
二、「STEAM科學探究進課堂」計劃

  目的：在日常的課堂教學中加入科學實驗元素，發展學生的科學探究精神。

  進行日期：上學期10月至下學期5月期間進行

  參 與 者：一年級至六年級學生及常識科任老師

 

年級

配合課題

主題

科學原理

一年級

第4冊 (我的安樂窩)

保溫袋

不同物料的保暖效能

二年級

第2冊 (齊來玩玩具)

翻筋斗玩偶

地心吸力、斜台特性

三年級

第4冊 (便利的生活)

環保動力車

作用力、反作用力

四年級

第2冊 (水的世界)

環保動力船

作用力、反作用力

五年級

第2冊 (電的探究)

燈塔

閉合電路

六年級

第2冊 (機械與生活)

無敵大炮台

桿杆原理



  • 一年級 「我的保暖袋」

  • 一年級 「我的保暖袋」

  • 二年級 「翻筋斗玩偶」

  • 二年級 「翻筋斗玩偶」

  • 二年級 「翻筋斗玩偶」

  • 三年級 「環保動力車」

  • 三年級 「環保動力車」

  • 三年級 「環保動力車」

  • 四年級 「環保動力船」

  • 四年級 「環保動力船」

  • 四年級 「環保動力船」

  • 五年級 「燈塔」

  • 五年級 「燈塔」

  • 五年級 「燈塔」

  • 六年級 「無敵大炮台」

  • 六年級 「無敵大炮台」

EDB「加強高小科學與科技學習」先導計劃_「月相」觀課 (J.5)
三、環保教育

為推動環保教育，本校參加多項不同的環保計畫及活動，例如「再生能源」計劃、Canon麥兜回收墨兜大行動、中電「全心傳電」計劃等。

「再生能源」計劃

 

「再生能源」計劃的目的是安裝各類再生能源裝置，讓學生認識再生能源，提升學生的環保意識，藉此培養節能的良好習慣和身為世界公民的責任感。成功申請計畫後，本校獲環保署環境及自然保護基金撥款$236,720購入及安裝各項再生能源裝置，如：環保健身單車發電機、太陽能發電機、隔熱裝置、廚餘機。

  

  再生能源教育活動:

  • 環保大使活動: 由本校環保大使向1-6同學宣傳及進行「回收廚餘大行動」及「節能活動」
  • 「Canon麥兜環保講座」(J.3)
  • 「中電綠D班」流動教室(J.4)
  • 「再生能源校園遊踪」活動(J.5)

 

**特別鳴謝：

 

 

(1) 太陽能發電設施 (一校天台)

(2) 單車發電系統 (二校小禮堂)

(3) 廚餘處理設備 (三校地下)

(4) 玻璃隔熱塗層工程

(一校和二校課室向東面的玻璃窗)

 

(5) 太陽能滅蚊機 (二校操場、一校休憩場)

(6) 太陽能滅蚊機 (三校地下)

Canon麥兜回收墨兜大行動

 

環保教育應該由學校開始，為了進一步嚮應墨兜回收大行動，學校參加佳能全港墨兜回收校獎賽，回收所有牌子墨兜，集中循環再造！

中電「全心傳電」計劃

 

中電「全心傳電」計劃結合節能與關愛。計畫目的是鼓勵學生與家人一起全年節能，以獲取多重獎賞，此外，學生更可透過參與計畫幫助弱勢社群，減輕他們的電費開支。本校希望學生能身體力行實踐環保外，更能培養關愛別人的美德。

四、全方位戶外學習活動

透過參與全方位戶外學習活動，能有效地把學習空間從學校拓展到其他環境。從實際體驗中，學生更有效地深化學習，讓學生獲得一般在課堂上難以獲取的經驗，同時實現全人發展的目標和發展終身學習的能力。

 

年級

戶外學習地點

進行時間

一年級

香港動植物公園           

3月  (配合學習單元)

二年級

消防局                   

3月  (配合專題研習)

三年級

房協展覽中心

3月  (配合專題研習)

四年級

香港文化博物館

4月  (配合專題研習)

五年級

機電工程署總部           

6月  (配合專題研習)

六年級

香港太空館              

6月  (配合專題研習)

  • 一年級_香港動植物公園

  • 二年級_消防局

  • 三年級_房協展覽中心

  • 四年級_香港文化博物館

  • 五年級_機電工程署總部

  • 六年級_香港太空館

五、「專題研習」

本校希望透過專題研習，學生能主動建構知識，發揮自主學習精神， 擴闊視野， 同時培養共通能力，以及待人接物的態度。 

 

專題研習的主題及安排:

 

年級

探究主題

戶外參觀的地點

配合主題

一年級

我愛協和

/

我們的學校

二年級

服務榜樣

消防局

我愛社區

三年級

居住好環境

房協展覽中心

安居樂

四年級

香港生活的轉變

香港文化博物館

香港歷史

五年級

文化環保面面觀

機電工程署總部

環境保護

六年級

我的航天夢

香港太空館

航天科技

六、生活教育計劃 (哈樂車)

計畫透過嶄新的科技、先進的設備和生動的教具，教導學生重要的身心健康知識和技能。

 

課程主題：

  • 一年級～清新任務
  • 二年級～食物遊蹤
  • 三年級～健康特工隊
  • 四年級～人體互聯網
  • 五年級～真相大白
  • 六年級～至型選擇
七、生活技能課程(配合學習重點)

為提高學生自理的能力及社區適應，本校於常識科課程中加入生活技能，讓學生在各項實踐活動中，靈活運用不同的學科知識、技能去處理生活中各種事務，增強學生的獨立性和社區適應能力。

 

例子:

項目(一)：摺衣服

年級：二年級(上學期)

目的：學生能摺好衣服，協助做家務。

項目(二)：綁鞋帶

年級：二年級(下學期)

目的：學生能自己綁鞋帶和收雨傘，照顧自己。

  
八、常識科的學習策略

本校致力培育學生成為獨立、自主、高效能的學習者，因此加入學習策略教學及應用，希望透過長期系統化的教導，使學生能把習得的學習策略應用於自己的學習。

 

a. 學生在「時事資料冊」中學會的策略：

i. 元認知策略 ： F. O. Table及六帽子思考法

ii. 其他學習策略： 分析、評鑑、應用

 

b. 學生在「自學資料冊」中學會的學習策略：

 

九、校外支援計劃(24-25)

為了有效地規劃「小學科學科」和「小學人文科」的課程，本校積極參與校外支援計劃，以下是24-25年度參加的計劃:

  • 香港賽馬會智理財教育計劃 (J.4-6)
  • 賽馬會探究式科學學與教提升計劃 (J.1-6)
  • 區會QEF計劃:小學科學科-航天夢飛翔 (J.4-6)